Wij hopen dat je wat aan onze blog van Escher hebt gehad!
Als je vragen hebt kan je altijd een reactie plaatsen en hopelijk kunnen wij je helpen = )
Groetjes,
Patricia Kroon, Fleur van Galen, Myrthe Zitman en Laura Goris
donderdag 15 januari 2009
Kunstwerken van Escher
Door onderstaand document te openen kom je bij het stuk over
de (kunts)werken van Escher.
de (kunts)werken van Escher.
woensdag 17 december 2008
De stijl van Escher
De stijl van Escher.
Aan het begin van Escher’s carrière als kunstenaar, tekende en schilderde hij vooral natuurgetrouw. Hij zetten veel steden, gebouwen en landschappen op papier.
Escher was iemand die veel reisde om inspiratie op te doen voor zijn werken. Zo heeft hij een tijd in Italië gewoond omdat hij de landschappen daar interessant en inspirerend vond. Hier heeft hij echter niet lang gewoond, omdat hij met zijn werken een andere richting in wilde slaan.
Aan het begin van Escher’s carrière als kunstenaar, tekende en schilderde hij vooral natuurgetrouw. Hij zetten veel steden, gebouwen en landschappen op papier.
Escher was iemand die veel reisde om inspiratie op te doen voor zijn werken. Zo heeft hij een tijd in Italië gewoond omdat hij de landschappen daar interessant en inspirerend vond. Hier heeft hij echter niet lang gewoond, omdat hij met zijn werken een andere richting in wilde slaan.
Maar doordat de natuur hem in Italië zo aantrok, kon hij zich daar niet goed op richten. Daarom verhuisde hij. Hij vestigde zich rond Nederland, Zwitserland en België omdat deze natuur hem niet aantrok en zich op zijn nieuwe richting kon concentreren. Hij wilde zich op enkele uitzonderingen na, niet meer bezig zijn met het weergeven van waarnemingen, maar met het construeren van eigen beeldgedachten. Dit zijn de werken waardoor hij uiteindelijk zijn grote bekendheid heeft gekregen.
Na 1936 heeft hij zich in deze richting ontwikkeld, mede door de verhuizing uit Italië en door een bezoek aan het Alhambra.[1] Het Alhambra is een middeleeuws paleis en fort van de Moorse heersers van het koninkrijk Granada in Andalusië (Zuid-Spanje.) Het paleis bevindt zich op een heuvelachtig plateau, aan de zuidoostelijke grens van de stad Granada. [2] Hierboven is de binnenplaats te zien.
Bruno Ernst is een wiskundedocent, Escher leerde hem kennen in 1956. Bruno Ernst was geïntegreerd door het mathematisch getinte werk van Escher. Door analyses van Escher’s werk en voorafgaande studies, heeft hij het mathematische werk van Escher opgedeeld in de volgende 7 thema’s. 1
Doordringende werelden: Vooral het spiegelbeeld speelt in dit thema een grote rol. Escher vermengde de ene werkelijkheid (de spiegel zelf en de omgeving daarvan) met de andere werkelijkheid (het beeld in de spiegel).
De illusie van ruimtelijkheid:
Regelmatige vlakverdeling
Perspectief
Regelmatige lichamen en spiralen
het onmogelijke
Het oneindige
Op grond van deze analyse kwam hij achter de inspiratiebronnen van Escher. Dit waren:
- de structuur van het platte vlak
- de structuur van de ruimte
- de relatie tussen beide
Abstractie en impressionisme beschrijven de kunstperiode waarin Escher leefde. Intuïtie en spontaniteit stonden hoog in aanzien bij de mensen uit die tijd.
In de periode na 1936 besteedde hij veel aandacht aan perspectief, regelmatige vlakverdeling, dimensies, relatie tussen ruimte en object en het oneindige. Zij tekenstijl en techniek heeft hij zelf ontwikkeld. Het werk van Escher week zoveel af van de essentie van kunst die toen heerste, het paste totaal niet in de heersende denkwijze. Kunstcritici beschouwde zijn werk dan ook niet als kunst, vooral omdat ze niet wisten wat ze met zijn werk aan moesten. Escher was in die tijd apart, in vergelijking met de andere kunstenaars was hij meer een constructeur.
Een andere reden waarom mensen in die tijd zijn kunst niet erkende, was de reproduceerbaarheid van zijn werk. Escher wilde dat iedereen van zijn werk kon genieten. Dus wilde hij dat zijn werken gereproduceerd konden worden en voor een lage prijs konden worden verkocht. Terwijl andere kunstenaars juist hun werken uniek wilden houden.
Vooral in het laatste deel van zijn leven, legde Escher zich steeds meer op de mathematische onderwerp in zijn werk. Daarin was hij in die tijd de enigste die het op zijn manier deed. Daarom behoort hij niet echt tot een bepaalde stroming. Hij deed zijn eigen ding, wat hij interessant vond en liep vooruit op de stromingen uit die tijd.[3]
[1] Bool, F.H., Kist, J.R., Locher, J.L., Wierda, F. (1981). Leven en Werk van M.C. Escher. Amsterdam: Meulendhoff & Co. 1ste druk.
[2] Kunst en Cultuur. (2007). Alhambra in Granada. Gevonden op 13 december 2008 op
http://kunst-en-cultuur.infonu.nl/geschiedenis/2074-alhambra-in-granada.html
[3] De Kunstbus. (2002). M.C. (Maurits Cornelis) Escher. Gevonden op 13 december 2008 op
http://www.kunstbus.nl/kunst/m.c.+escher.html
Na 1936 heeft hij zich in deze richting ontwikkeld, mede door de verhuizing uit Italië en door een bezoek aan het Alhambra.[1] Het Alhambra is een middeleeuws paleis en fort van de Moorse heersers van het koninkrijk Granada in Andalusië (Zuid-Spanje.) Het paleis bevindt zich op een heuvelachtig plateau, aan de zuidoostelijke grens van de stad Granada. [2] Hierboven is de binnenplaats te zien.
Bruno Ernst is een wiskundedocent, Escher leerde hem kennen in 1956. Bruno Ernst was geïntegreerd door het mathematisch getinte werk van Escher. Door analyses van Escher’s werk en voorafgaande studies, heeft hij het mathematische werk van Escher opgedeeld in de volgende 7 thema’s. 1
Doordringende werelden: Vooral het spiegelbeeld speelt in dit thema een grote rol. Escher vermengde de ene werkelijkheid (de spiegel zelf en de omgeving daarvan) met de andere werkelijkheid (het beeld in de spiegel).
De illusie van ruimtelijkheid:
Regelmatige vlakverdeling
Perspectief
Regelmatige lichamen en spiralen
het onmogelijke
Het oneindige
Op grond van deze analyse kwam hij achter de inspiratiebronnen van Escher. Dit waren:
- de structuur van het platte vlak
- de structuur van de ruimte
- de relatie tussen beide
Abstractie en impressionisme beschrijven de kunstperiode waarin Escher leefde. Intuïtie en spontaniteit stonden hoog in aanzien bij de mensen uit die tijd.
In de periode na 1936 besteedde hij veel aandacht aan perspectief, regelmatige vlakverdeling, dimensies, relatie tussen ruimte en object en het oneindige. Zij tekenstijl en techniek heeft hij zelf ontwikkeld. Het werk van Escher week zoveel af van de essentie van kunst die toen heerste, het paste totaal niet in de heersende denkwijze. Kunstcritici beschouwde zijn werk dan ook niet als kunst, vooral omdat ze niet wisten wat ze met zijn werk aan moesten. Escher was in die tijd apart, in vergelijking met de andere kunstenaars was hij meer een constructeur.
Een andere reden waarom mensen in die tijd zijn kunst niet erkende, was de reproduceerbaarheid van zijn werk. Escher wilde dat iedereen van zijn werk kon genieten. Dus wilde hij dat zijn werken gereproduceerd konden worden en voor een lage prijs konden worden verkocht. Terwijl andere kunstenaars juist hun werken uniek wilden houden.
Vooral in het laatste deel van zijn leven, legde Escher zich steeds meer op de mathematische onderwerp in zijn werk. Daarin was hij in die tijd de enigste die het op zijn manier deed. Daarom behoort hij niet echt tot een bepaalde stroming. Hij deed zijn eigen ding, wat hij interessant vond en liep vooruit op de stromingen uit die tijd.[3]
[1] Bool, F.H., Kist, J.R., Locher, J.L., Wierda, F. (1981). Leven en Werk van M.C. Escher. Amsterdam: Meulendhoff & Co. 1ste druk.
[2] Kunst en Cultuur. (2007). Alhambra in Granada. Gevonden op 13 december 2008 op
http://kunst-en-cultuur.infonu.nl/geschiedenis/2074-alhambra-in-granada.html
[3] De Kunstbus. (2002). M.C. (Maurits Cornelis) Escher. Gevonden op 13 december 2008 op
http://www.kunstbus.nl/kunst/m.c.+escher.html
Biografie
Biografie Escher:
Maurits Cornelis Escher (1898-1972) is een van 's werelds meest beroemde grafici. Zijn kunst wordt bewonderd door miljoenen mensen over de hele wereld. Als je naar informatie over hem gaat zoeken kan je er veel over vinden. Dit kan je ook zien aan alle internetsites en de boeken die je kan vinden op het internet en in de bibliotheek[1].
Escher 1898-1972 zoon van George Arnold Escher en Sara Adriana Gleichman. Hij komt uit een gezin van 5 zoons. Zijn vader was een waterbouwkundig ingenieur.
Escher bracht zijn jeugd grotendeels door in Arnhem. Het huis waar hij in woonde werd later een museum. Daar woonde hij vanaf 1903. Vanaf 1912 studeerde hij aan de HBS (middelbare school). Daar had hij het niet naar zijn zin. Het enige lichtpunt was de tekenlessen van F.W. van der Haagen. Hij was degene die Escher ontdekte en stimuleerde om aan het werk te gaan. F.W. van der Haagen leerde hem de techniek van linoleumsnede.
Zijn vader stimuleerde hem om een architectenopleiding te gaan volgen aan de School voor Bouwkunde en Sierende Kunsten te Haarlem. Hij werd wel geboeid door de lessen in grafische technieken van Samuel Jessurun de Mesquita, hij erkende de aanleg van Eschers voor grafiek, daardoor koos Escher er voor om over te gaan op de grafische opleiding. De Mesquita werd zijn belangrijkste leermeester tot Escher in 1922 de School verliet.
In 1922 vertrok Escher naar Italië. Dit was het begin van vele studiereizen die hij heeft gemaakt. Hij is bijvoorbeeld naar Zuidoost- Italië, de kust van Amalfi. Bij de kust van Amalfi heeft hij zijn vrouw ontmoet, de Zwitserse Jetta Umiker. Escher trouwde met haar in 1924. In 1936 maakte hij een einde aan zijn reizen. Met een vaart per vrachtboot langs de kust van Italie en ten slotte naar Spanje. In Spanje kopieerde hij de Moorse mozaïeken. Vanuit Spanje begon hij te zoeken naar een vaste plek. Als eerst kwam hij in 1937 uit in Ukkel bij Brussel en vanaf 1941 bleef hij voorgoed in Nederland.
Van al deze reizen heeft hij schetsen en tekeningen gemaakt om deze later thuis in zijn aterlier te gebruiken.
Tijdens de reizen die hij gemaakt heeft kwam hij veel in aanraking met symmetrie en de regelmatige verdeling van het platte vlak. In zijn studietijd was Escher hier al mee in aanraking gekomen. Door zijn halfbroer B.G.Escher werd hij ingewijd in de geheimen van de kristallografie, met kristallen in de vorm van regelmatige veelvlakken als kubus, achtvlak. Hij werd ook geboeid door geometrische figuren die met aaneengesloten contouren tot in het oneindige een plat vlak kunnen vullen. In spanje kwam hij in aanmerking met de Moorse Moziaken waardoor hij erachter kwam hoe hij met grote vindingrijkheid, verschillende soorten vaak met humor kon afbeelden als gedaanteverwisselingen of metamorfosen, kringlopen, spiegelingen, suggesties van afstand (hol en bol), onmogelijke verbindingen, oneindigheidsbenaderingen[2].
In de tijd dat hij in Nederland is, is net de oorlog aangebroken. Escher verbleef in Baarn. Hier kon hij ongestoord zijn eigen werk doen. De oorlog gaat niet helemaal aan hem voorbij. Hij is namelijk nog in aanraking gekomen met de gruwelijkheden van de Duitse bezetting.
Zijn leermeester (Samuel Jessurun de Mesquita) werd in 1944 gedood omdat hij een jood was. Escher helpt om de grafieken en tekeningen een veilig onderkomen te bieden in het Stedelijk Museum te Amsterdam. Escher heeft zich ook bezig gehouden met de tegendrukken van symmetrie. In de latere gingen zijn mathematische beeldgedachten alle aandacht opeisen en werd de techniek een hulpmiddel[3].
Tijdens zijn jaren in Zwitserland en gedurende de hele Tweede Wereldoorlog werkte hij met veel energie aan zijn hobby. Hij maakte toen 62 van de in totaal 137 symmetrische tekeningen die hij zijn leven zou maken. Hij breidde zijn hobby ook uit, door deze symmetrische tekeningen te gebruiken voor het snijden van houten bollen.
Hij speelde met architectuur, perspectief en onmogelijke ruimtes. Zijn kunst blijft miljoenen mensen over de hele wereld verbazen en in verwondering brengen. Vooral omdat Escher laat zien dat de werkelijkheid wonderlijk, begrijpelijk en fascinerend is. Ook omdat wij in zijn werk zijn observatie van de wereld om ons heen en de uitdrukking van zijn eigen fantasie.
[1] Om 13-12-08 gevonden om 14.10 http://www.mcescher.nl/
[2] Om 13-12-08 gevonden om 14.20 http://www.inghist.nl/Onderzoek/Projecten/BWN/lemmata/bwn2/escher
[3] F.H.Bool, J.R. Kist, J.L. Locher, F. Wierda (1981) Leven en werk van M.C. Escher. Amsterdam, Meulenhoff. (4e druk)
Maurits Cornelis Escher (1898-1972) is een van 's werelds meest beroemde grafici. Zijn kunst wordt bewonderd door miljoenen mensen over de hele wereld. Als je naar informatie over hem gaat zoeken kan je er veel over vinden. Dit kan je ook zien aan alle internetsites en de boeken die je kan vinden op het internet en in de bibliotheek[1].
Escher 1898-1972 zoon van George Arnold Escher en Sara Adriana Gleichman. Hij komt uit een gezin van 5 zoons. Zijn vader was een waterbouwkundig ingenieur.
Escher bracht zijn jeugd grotendeels door in Arnhem. Het huis waar hij in woonde werd later een museum. Daar woonde hij vanaf 1903. Vanaf 1912 studeerde hij aan de HBS (middelbare school). Daar had hij het niet naar zijn zin. Het enige lichtpunt was de tekenlessen van F.W. van der Haagen. Hij was degene die Escher ontdekte en stimuleerde om aan het werk te gaan. F.W. van der Haagen leerde hem de techniek van linoleumsnede.
Zijn vader stimuleerde hem om een architectenopleiding te gaan volgen aan de School voor Bouwkunde en Sierende Kunsten te Haarlem. Hij werd wel geboeid door de lessen in grafische technieken van Samuel Jessurun de Mesquita, hij erkende de aanleg van Eschers voor grafiek, daardoor koos Escher er voor om over te gaan op de grafische opleiding. De Mesquita werd zijn belangrijkste leermeester tot Escher in 1922 de School verliet.
In 1922 vertrok Escher naar Italië. Dit was het begin van vele studiereizen die hij heeft gemaakt. Hij is bijvoorbeeld naar Zuidoost- Italië, de kust van Amalfi. Bij de kust van Amalfi heeft hij zijn vrouw ontmoet, de Zwitserse Jetta Umiker. Escher trouwde met haar in 1924. In 1936 maakte hij een einde aan zijn reizen. Met een vaart per vrachtboot langs de kust van Italie en ten slotte naar Spanje. In Spanje kopieerde hij de Moorse mozaïeken. Vanuit Spanje begon hij te zoeken naar een vaste plek. Als eerst kwam hij in 1937 uit in Ukkel bij Brussel en vanaf 1941 bleef hij voorgoed in Nederland.
Van al deze reizen heeft hij schetsen en tekeningen gemaakt om deze later thuis in zijn aterlier te gebruiken.
Tijdens de reizen die hij gemaakt heeft kwam hij veel in aanraking met symmetrie en de regelmatige verdeling van het platte vlak. In zijn studietijd was Escher hier al mee in aanraking gekomen. Door zijn halfbroer B.G.Escher werd hij ingewijd in de geheimen van de kristallografie, met kristallen in de vorm van regelmatige veelvlakken als kubus, achtvlak. Hij werd ook geboeid door geometrische figuren die met aaneengesloten contouren tot in het oneindige een plat vlak kunnen vullen. In spanje kwam hij in aanmerking met de Moorse Moziaken waardoor hij erachter kwam hoe hij met grote vindingrijkheid, verschillende soorten vaak met humor kon afbeelden als gedaanteverwisselingen of metamorfosen, kringlopen, spiegelingen, suggesties van afstand (hol en bol), onmogelijke verbindingen, oneindigheidsbenaderingen[2].
In de tijd dat hij in Nederland is, is net de oorlog aangebroken. Escher verbleef in Baarn. Hier kon hij ongestoord zijn eigen werk doen. De oorlog gaat niet helemaal aan hem voorbij. Hij is namelijk nog in aanraking gekomen met de gruwelijkheden van de Duitse bezetting.
Zijn leermeester (Samuel Jessurun de Mesquita) werd in 1944 gedood omdat hij een jood was. Escher helpt om de grafieken en tekeningen een veilig onderkomen te bieden in het Stedelijk Museum te Amsterdam. Escher heeft zich ook bezig gehouden met de tegendrukken van symmetrie. In de latere gingen zijn mathematische beeldgedachten alle aandacht opeisen en werd de techniek een hulpmiddel[3].
Tijdens zijn jaren in Zwitserland en gedurende de hele Tweede Wereldoorlog werkte hij met veel energie aan zijn hobby. Hij maakte toen 62 van de in totaal 137 symmetrische tekeningen die hij zijn leven zou maken. Hij breidde zijn hobby ook uit, door deze symmetrische tekeningen te gebruiken voor het snijden van houten bollen.
Hij speelde met architectuur, perspectief en onmogelijke ruimtes. Zijn kunst blijft miljoenen mensen over de hele wereld verbazen en in verwondering brengen. Vooral omdat Escher laat zien dat de werkelijkheid wonderlijk, begrijpelijk en fascinerend is. Ook omdat wij in zijn werk zijn observatie van de wereld om ons heen en de uitdrukking van zijn eigen fantasie.
[1] Om 13-12-08 gevonden om 14.10 http://www.mcescher.nl/
[2] Om 13-12-08 gevonden om 14.20 http://www.inghist.nl/Onderzoek/Projecten/BWN/lemmata/bwn2/escher
[3] F.H.Bool, J.R. Kist, J.L. Locher, F. Wierda (1981) Leven en werk van M.C. Escher. Amsterdam, Meulenhoff. (4e druk)
Inleiding
In deze blog is naast het lespakket in het thema Escher een hoop informatie te vinden over zijn werk.
De indeling ziet er zo uit:
* Biografie over Escher
* De stroming
* Kunstwerken van Escher
* Lessenserie
In het thema Escher hebben wij een lespakket gemaakt voor groep 7. Het bestaat uit 4 lessen en een webwandeling. De lessen zien er als volgt uit:
Les 1 : Geschiedenisles inclusief powerpoint.
Les 2 : Tekenles in de stijl van Escher
Les 3 : Een werkstuk maken over een tekening van Escher
Les 4 : Een tekening nabouwen van karton
Les 5 : Webwandeling over Escher
De indeling ziet er zo uit:
* Biografie over Escher
* De stroming
* Kunstwerken van Escher
* Lessenserie
In het thema Escher hebben wij een lespakket gemaakt voor groep 7. Het bestaat uit 4 lessen en een webwandeling. De lessen zien er als volgt uit:
Les 1 : Geschiedenisles inclusief powerpoint.
Les 2 : Tekenles in de stijl van Escher
Les 3 : Een werkstuk maken over een tekening van Escher
Les 4 : Een tekening nabouwen van karton
Les 5 : Webwandeling over Escher
dinsdag 16 december 2008
Welkom!
Hallo bezoeker!
Welkom op onze site waarin wij een lessenserie presenteren met handleiding en algemene informatie over de kunstenaar Escher. Wij maken deze blog als opdracht voor Kunstzinnige Vorming op de pabo.
Onze doelgroep is groep 8, maar met eventuele aanpassingen is dit onderwerp/ deze lessenserie in principe voor elke groep bruikbaar.
Wij hopen dat u het met plezier bekijkt en dat u er wat aan heeft!
Groetjes,
Fleur van Galen, Patricia Kroon, Myrthe Zitman en Laura Goris
Welkom op onze site waarin wij een lessenserie presenteren met handleiding en algemene informatie over de kunstenaar Escher. Wij maken deze blog als opdracht voor Kunstzinnige Vorming op de pabo.
Onze doelgroep is groep 8, maar met eventuele aanpassingen is dit onderwerp/ deze lessenserie in principe voor elke groep bruikbaar.
Wij hopen dat u het met plezier bekijkt en dat u er wat aan heeft!
Groetjes,
Fleur van Galen, Patricia Kroon, Myrthe Zitman en Laura Goris
Abonneren op:
Posts (Atom)
